昨日に引き続き、本校で取り組んでいる国語の研究の一環として、教員の授業参観と協議が行われました。本日は、４年生の国語「未来につなぐ工芸品」の学習でした。児童は教科書の文章を「初め」「中」「終わり」に分け、筆者の考えを読み取っていました。