１学期終業式が行われました。校長式辞では、校長が「サイ」と「ゾウ」のイラストを提示し、「サイ」には△と✕、「ゾウ」には〇を付け、その理由を児童に投げかけました。夏休みの過ごし方として、保護者の方に「～しなサイ」と言われるのではなく、自分から宿題やお手伝いなどについて「～をやるゾウ」と取り組んでほしいと話しました。

児童代表の言葉は、４年生とおおぞら学級３年生の児童が１学期の振り返りを発表しました。２人とも堂々と、自分の振り返りを発表していました。

その後の夏休みの過ごし方では、担当教諭から「な・つ・や・す・み」から始まるあいうえお作文形式で、夏休みの生活面の注意点について話がありました。赤見っ子が安全で楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。

父親クラブの方々が、７月１７日の放課後、校庭に芝生アートを作ってくださいました。ライン引きで字の枠を作って下書きをし、芝刈り機で字の部分の芝を刈っていただきました。夏休みを楽しみに待つ児童へ、「思い出したい　夏になれ」というメッセージを送ってくださいました。休み時間になると、児童は教室の窓から芝生アートを見たり、校庭に出て大きなアートの字の枠内で遊んだりしていました。父親クラブの皆さん、ありがとうございました。

すべての学年が８日から１０日にかけて、水泳学習の一つである着衣泳を実施しました。海や川で水難事故にあった場合に、どのように命を守るのか、どのように助けを待つのかなどを学びました。水着の上から服を着て、水中での感覚を確かめたり、ペットボトルなどで背浮きする体験をしたりしました。

おおぞら学級の児童が、生活単元学習でじゃがいもの調理実習をしました。先日までに、学年園で育てたじゃがいもを収穫し、それをポテトサラダと長崎県のソウルフード「じゃがちゃん」を作りました。じゃがいもをゆでたり、皮をむいたりと意欲的に取り組んでいました。

各学年で学期末のまとめの学習をしています。２年生の書写では、「学んだことを、生かして書こう」という目標で、「スイミー」の文章を視写しました。１学期に学んだことを振り返り、①座り方などの姿勢　②えんぴつの持ち方　③点や画の長さや間隔等に注意して、視写をしました。文字を書くときのポイントを意識したり、集中して書いたりできる児童が多く見られました。

おおぞら学級の児童が、生活単元学習でシャボン玉作りの活動を行いました。一人一人がモールやワイヤーを曲げて、お手製のフレームを作りました。シャボン玉を作りやすいフレームはどのような形かを考えることや、ルールを守ってシャボン液をフレームに付けることなど、シャボン玉作りの体験を通して児童は様々なことを学んでいました。

本日は七夕です。校内の七夕に関わる取組を紹介します。１年生とおおぞら学級の教室の入口付近に大きな竹の木を用意しました。児童が自分の願いや夢を書いた七夕の短冊などが飾ってあります（１年生は先日、ご家庭に短冊を持ち帰りました）。竹は、本校の養護教諭が、家庭にあるものを学校に提供しました。また、給食では、星の形をした「ほしのハンバーグ」やオクラなどの野菜がたっぷり入った「たなばたコンソメスープ」が提供されました。日本独特の四季、そして様々な季節感あふれる取組を行っていきます。

１学期最後の委員会が行われました。各委員会で、１学期の反省をしたり、普段はできない箇所の掃除をしたり、２学期に向けた話合いをしたりしました。５・６年生が日々、責任をもって委員会の活動をすることで、１～４年生も落ち着いた学校生活を送ることができています。

今日は、５年生児童を対象に、「みんなで考えるお金と保険」の出前授業が開催されました。明治安田保険相互会社の方が来校し、お金についての知識や正しい使い方を身に付けるための学習を行いました。子ども向けの資料を用意していただき、クイズ形式でわかりやすく丁寧にご指導をいただきました。楽しみながら学習ができました。

７月の全校朝会が行われました。今月の校長講話は、１学期の学習のまとめや復習についての話でした。算数の計算問題を例に出し、「４＋３＝７だけど、なぜ７になるのか」と児童に問いかけ、答えが７になる理由について、マグネットをホワイトボードに貼りながら、説明をしていきました。ただ、計算の仕方を覚えるのではなく、「なぜ、そうなるのかを説明できるようにしてほしい」と児童に投げかけていました。

今月の生活目標「ろうかはしずかに右がわを歩こう」では、担当教員が、なぜろうかを走ってしまうのか、また、その危険性について児童と対話しながら話をしました。

最後に、硬筆の表彰が行われました。鴻巣市硬筆展で受賞した児童が名前を呼ばれ、代表児童が校長から賞状を受け取りました。